一、专业名称、代码

专业名称  计算机科学与技术

学科门类　工学

二 级 类　计算机类

专业代码　080901

英文名称　Computer Science and Technology

二、专业培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算机系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备计算机软硬件技术的应用能力、工程实践能力及团队协作能力，面向地方经济，能在信息技术企业和其它行业的信息技术和管理部门从事计算机应用研究、软件系统设计、开发、测试、管理与维护等工作的高素质应用型人才。

毕业后五年的预期目标：

目标1、能够综合运用数学与自然科学知识、计算机知识及现代信息技术方法解决计算机应用领域的复杂工程问题。特别是承担计算机软硬件系统的设计、开发、管理与实现方案。

目标2、具有较强的项目管理和沟通表达能力，具备团队分工协作和发挥领导作用的能力。

目标3、具有人文社会科学素养、职业道德、社会责任感，并能够在工程实践中考虑法律、安全、环境和可持续发展等因素的影响。

目标4、具有国际视野、创新意识和终身学习的能力，实现能力和技术水平的提升，能够在计算机应用技术及相关领域具有职业竞争力。

目标5、能够在IT相关行业具有就业竞争力，具备中级技术职称人员的工作能力，能够成为单位的业务骨干，并有能力进入研究生阶段学习。

三、毕业要求

经过4年的专业学习，毕业生应当具备以下基本的社会职业发展能力和基本的学科专业发展能力：

1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂计算机工程问题。

1.1掌握数学、物理等自然科学知识，并具备使用工具语言描述计算机工程问题的能力；

1.2掌握电子信息类工程的基础知识，具备逻辑思维能力和实证思维能力，具备应用于计算系统问题的知识表示及建模能力；

1.3掌握计算机知识和数学建模的方法，应用于计算机工程问题的推演和分析；

1.4能够运用计算机知识和数学建模的方法，对计算机工程问题的解决方案进行评估、比较、分析和综合。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂计算机工程问题，以获得有效结论。 

2.1能够应用计算机科学的基本原理，分析和识别计算机复杂工程问题的关键点。

2.2利用计算机科学知识，在分析和识别计算机复杂工程问题的基础上，使用数学建模的方法进行描述和解决。

2.3能够利用计算机科学及相关的技术文献，分析和选择计算机复杂工程问题的多种解决方案，并且可以寻求可替代和备用方案。

2.4能够理解和应用计算机科学及专门应用领域的技术文献，针对复杂计算机工程问题中的硬件系统进行分析和分解，获得有效的结论。

3、设计/开发解决方案：能够设计针对复杂计算机工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。     

3.1利用计算机科学技术的基本知识，针对计算机复杂工程问题，给出可行的解决方案，具有设计满足特定需求的中小型软件系统和大型系统的独立子系统的能力。

3.2能够应用计算机科学技术领域的基本原理和设计方法，针对复杂计算机硬件工程问题，给出可行的解决方案，具有设计满足特定需求的能力。

3.3具有针对企业信息化或其它应用领域中给出合理计算机系统设计思路的能力，以及在设计环节中引入计算机及相关领域新技术和新方法的能力。

3.4能够综合考虑实际应用中的社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，给出合理的设计方案和设计结果。

4、科学研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂计算机工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。      

4.1能够基于计算机科学技术及相关学科的科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂计算机工程问题的解决方案。

4.2具有根据对象特征，选择研究路线，设计出计算机实验方案的能力。

4.3具有根据计算机实验方案构建实验系统，安全地开展实验，并正确地采集实验数据的能力。

4.4能对计算机实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、现代工具运用：能够针对复杂计算机工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂计算机工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1了解现代常用的计算机系统分析、设计、开发、测试和管理工具，能采用计算机模拟常用的原理方法，并理解其局限性。

5.2掌握现代常用的计算机系统分析、设计、开发、测试和管理工具，能够针对计算机领域复杂工程问题，选择和使用恰当的计算机技术和工具，完成中小型计算机系统以及大型系统子系统的分析、设计、开发、测试任务，并能够进行过程管理。

5.3能够针对企业信息化或其它应用领域中复杂计算机工程问题，选择和使用恰当的技术和工具，建立计算机模型，对问题进行模拟和预测，能够理解模型的局限性。

6、工程与社会：能够基于计算机工程相关背景知识进行合理分析，评价计算机工程实践和复杂计算机工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1要求了解社会、安全、健康、法律等方面的基本知识，并能够基于计算机科学技术的基础和应用知识，并结合专门应用领域知识，评价计算机工程实践和复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

6.2具有在计算机工程实践中选择和应用恰当的解决方案的能力，能够分析并评价计算机工程实践和复杂工程问题对社会、健康等方面的影响，并理解解决过程中所承担的相关责任。

7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂计算机工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1基于计算机科学与技术的专业知识，理解与评价计算机软硬件工程项目解决方案对环境、社会可持续发展的影响，从而知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵，

7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考计算机专业工程实践的可持续性，评价计算机软硬件产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患.

8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1了解中国信息产业国情，树立正确的人生观和价值观，具有良好的人文社会科学素养、具有较高的思想、文化、社会、道德素养；

8.2了解计算机行业主要法律法规、遵守职业行为准则，在处理计算机复杂工程问题的实践中，能够自觉遵守诚实、公正、守信的计算机职业道德和规范；

8.3理解计算机专业人才对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，并且在处理计算机复杂工程问题的实践中自觉履行这些责任。

9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。  

9.1计算机专业的学生具有与其它专业的成员沟通交流、合作共事的能力；

9.2具有较强的适应能力，能够在团队中独立或合作开展工作；

9.3具有一定的组织管理能力，协调和人际交往能力，能够在多学科背景下听取团队中其他成员的意见与建议，胜任负责人的角色。

10、沟通：能够就复杂计算机工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。      

10.1能够以口头、文稿、图表等方式，准确描述计算机专业问题， 回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；

10.2至少掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文资料，了解国际计算机专业发展趋势和研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；

10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就计算机专业问题，在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理：理解并掌握计算机工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1理解计算机经济决策方法，掌握计算机项目与产品的设计流程和管理方法，能够在多学科环境下对计算机工程项目进行经济效益和社会效益分析，分析判断其综合效益；

11.2理解计算机工程管理的基本理念，具备基本的计算机工程项目管理学知识，能够建立和使用合适的管理和质量保证体系， 并且将其应用于计算机工程和产品全周期、全流程的成本分析中；

11.3在多学科环境中组织并管理计算机工程实践的计划和预算、协调组织任务、合理调配资源，提升项目组的工作质量和效率，并且运用计算机工程管理与经济决策方法。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，能够利用信息化手段和各种途径自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，有不断学习和适应发展的能力。

12.1理解计算机技术环境的多样化以及计算机应用发展和技术进步对于知识和能力的影响和要求，具有识别和洞察计算机领域知识发展和新研究方向的能力，认识到自主学习和终身学习的必要性；

12.2 具有自主学习的能力，具有批判性思维意识并能够运用适当的逻辑和智力标准分析、判断和决策，能进行批判性自我评价与绩效评估，并以此作为追踪个人发展需要和成就的主要手段。